by Título: Alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria. Orientaciones para la respuesta educativa. Fotocomposición: Pretexto. El aprendizaje en los niños con discapacidad auditiva. 16 Septiembre 2014. Equipo de Expertos en Educación. En la actualidad, el término discapacidad auditiva engloba todos los tipos y grados de pérdida de audición, tanto si es leve como profunda. Las repercusiones que una pérdida de audición tiene sobre el desarrollo cognitivo y del.
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4.-Las necesidades educativas especiales en alumnos/as con discapacidad auditiva. Las diferencias individuales existentes entre los alumnos y alumnas con diversidad auditiva son muy grandes. Por ello se hace imprescindible una Evaluación Psicopedagógica, en la que los datos obtenidos, permitirán llevar a cabo una valoración inicial de las.. Sin embargo, no conseguiremos una audición normal con el implante, ya que este solo será una ayuda para captar los sonidos, ayudando a la comprensión del habla y favoreciendo que se pueda comunicar con el resto de las personas para desenvolverse en la sociedad con normalidad. 2. DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL AULA.
